Ben jij die warme professional?

Ben jij die warme professional?

By Esther van der Leek on 30 december 2021 in Goed samenwerken, Pedagogiek in de kinderopvang, Persoonlijke ontwikkeling

Daar ga ik dan op mijn eerste schooldag. Vroeg in de ochtend om 8 uur op weg naar de Spaanse school in Antigua, Guatemala. Ik voel me net een klein meisje. Heb er erg veel zin in, maar het is ook spannend. ⁣

De route loopt dwars door het centrum van de stad en was volgens ons gastgezin makkelijk te vinden. Dat viel nog wat tegen, dus 20 minuten te laat komen we pas aan. ⁣

De lessen starten direct. Zowel mijn partner als ik krijgen een eigen leraar. Eens kijken of het oefenen met Duolingo al wat heeft opgeleverd. Pfff, ook dat valt best wel tegen. ⁣

Ik voel me net als een baby. Ik begrijp het niet en heb geen woorden om iets te vragen of te vertellen. Geen houvast hebben voelt best vervelend. Je wilt wel, maar het lukt niet. ⁣

Gelukkig heb ik een lieve en geduldige lerares. Zij stelt me op mijn gemak en helpt me als ik er niet uit kom. Ze moedigt mij aan en geeft me vertrouwen. Dat heb ik nu echt nodig! ⁣

Ook voor volwassenen is een veilige omgeving waar je je prettig voelt een belangrijke voorwaarde om te leren.

In mijn werk kom ik veel kinderen en ouders tegen die de Nederlandse taal niet spreken. Ik ervaar nu zelf hoe belangrijk het is dat je je kunt uitdrukken in taal. Ook het gevoel van frustratie en onmacht wanneer dit niet goed lukt. ⁣

Het belang van het leren van de taal is voor mij heel duidelijk. Het zorgt ervoor dat je mee kan doen, dat je kunt communiceren met anderen. Dat er verbinding is.

Dus… ga ik de volgende dagen gemotiveerd en met plezier naar school. ⁣

Ik begrijp het nog niet en heb nog niet alle woorden om iets te vragen of te vertellen. Naarmate ik meer en meer oefen krijg ik steeds meer houvast en zal het telkens een stukje beter gaan!⁣

Zie jij het verschil in mindset? ⁣

Met dank aan ‘mi maestra Lisbeth’ waar ik de komende drie weken elke dag mee aan de slag mag om Spaans te leren. ⁣

Ben jij die warme professional voor ouders en kinderen die de taal (nog) niet spreken? Ze hebben je hard nodig. Om de taal te leren, maar vooral ook om zich prettig en welkom te voelen. Want alleen als je je prettig voelt is er ruimte om te leren…

7 Tips bij coachingsgesprekken (met gratis download)

7 Tips bij coachingsgesprekken (met gratis download)

By Esther van der Leek on 21 januari 2021 in Goed samenwerken, Kennis en vaardigheden, Pedagogisch coach

En dan ben je pedagogisch coach. Je opleiding is afgerond en met een rugzak vol tools om pm’ers te begeleiden ga je aan de slag. Je hebt er zin in!

Gesprekken met de pm’ers horen bij je werk als pedagogisch coach. Tijdens het gesprek doorzie jij misschien al gauw wat ze zouden moeten doen. Een advies is snel gegeven. Klaar zou je denken. Je hebt de pm’er geholpen en deze kan aan de slag.

Maar is dat wel zo effectief? Herkenbaar is het in ieder geval wel 😉.

Want wat is het soms nog moeilijk om in de praktijk te brengen: luisteren, echt stil durven zijn en niet te snel de oplossing aandragen, maar vooral vragen stellen… Allemaal vaardigheden die ervoor zorgen dat je goed kunt aansluiten bij de coachee.

Wist je dat jij als coach dus best wat meer achterover mag leunen tijdens een coachingsgesprek?

Een goed gesprek valt of staat met de communicatievaardigheden van de coach. Daarom als gratis download: 7 tips voor pedagogisch coaches. Een handige tool om te gebruiken bij de coachingsgesprekken. Vooraf als reminder, maar zeker ook achteraf om te reflecteren.

Coachingsgesprekken 7 tips

Hoe goed ken jij de ouders van de kinderen op jouw groep?

Hoe goed ken jij de ouders van de kinderen op jouw groep?

By Esther van der Leek on 9 oktober 2020 in Goed samenwerken, Kennis en vaardigheden, Persoonlijke ontwikkeling

Ik ben op bezoek bij een kinderopvanglocatie en zie een nieuw kindje. Fladderend en nieuwsgierig gaat ze door de groep. Trekt speelgoed uit de kast en zit overal op en achter. De pedagogisch professional ziet mij kijken en zegt: “ja ze is nieuw, daar hebben we onze handen vol aan.” En verontwaardigd zegt ze er achter aan: “ik denk dat ze thuis alles mag, ze kent geen regels. En moeder dumpt haar kind nu al de hele week bij de deur en is zo weer gevlogen. Zo ongeïnteresseerd!”

Een logische uitspraak vanuit het perspectief van deze medewerker en ik begrijp haar frustratie.

Is dat wat je denkt ook wat je ziet?

Maar… is het ook zo? Wordt dit meisje thuis niet begrensd? En is deze moeder echt niet geïnteresseerd in wat haar kind doet op de peutergroep? Of is er iets anders aan de hand? Voordat een kind naar de kinderopvang of naar school komt is er al veel gebeurd… Invullen en aannames… We weten dat het niet zou moeten maar we maken ons er allemaal schuldig aan. En dat terwijl we weten dat een goede communicatie en vertrouwensband met ouders juist zo positief werkt voor de kinderen!

Tips die je helpen om nog meer naast ouders te gaan staan:

  • Ga uit van de feiten (wat weet je in plaats van wat denk je?)
  • Als je iets niet zeker weet, vraag er naar bij ouders
  • Toon oprechte belangstelling
  • Bekijk het ook eens vanuit het perspectief van ouders
  • Oordeel niet

Week van de Opvoeding

Het is de Week van de Opvoeding. Als professional in de kinderopvang maar ook als leerkracht vorm je samen met ouders de omgeving waarin kinderen opgroeien en worden opgevoed.

 

 

Sta deze week eens stil bij de samenwerking met ouders.

Stel jezelf eens de volgende vraag. Hoe goed ken jij de ouders van de kinderen op jouw groep? En wat weet jij van de thuissituatie van een kind? Vraag er eens naar en wees oprecht nieuwsgierig.

Wat is jouw gouden tip?

Deel jij hieronder jouw gouden tip in het contact met ouders? Ik ben benieuwd.